Pour découvrir le travail de recherche mené par le Centre de Recherche et d’Expertise en Gérontologie Sociale (CREGES), une brève politique produite par Julien Simard présente en quelques points le projet Tirer des leçons des expériences de personnes âgées immigrantes. Ce projet porte sur les stratégies requises pour contrer l’exclusion sociale des personnes âgées immigrantes. Faisant suite à une étude narrative « photovoix » menée entre 2014 et 2017, à Vancouver et Montréal, avec des personnes âgées immigrantes partageant leur parcours de vie, ce projet propose des discussions rassemblant des intervenant.e.s des réseaux institutionnel, public et communautaire desservant les personnes âgées immigrantes.
Un des buts principaux du projet est de contribuer aux efforts permettant d’améliorer
notre capacité – en tant que chercheur.e.s, praticien.n.e.s et militant.e.s – de travailler
ensemble pour contrer la discrimination et l’exclusion sociale affectant les personnes
âgées immigrantes, en ciblant des changements spécifiques à apporter aux
programmes sociaux et aux politiques publiques. Documenter les expériences des
personnes âgées immigrantes permet d’adapter nos services pour mieux répondre à
leurs besoins tout en reconnaissant leurs réalités spécifiques.
Ci-dessous le document complet à télécharger :
Ce projet est dirigé par Shari Brotman (Université McGill, Montréal) et implique également quatre autres co-chercheur.e.s, responsables d’équipes locales : Sharon Koehn (Simon Fraser University, Vancouver), Ilyan Ferrer (Université de Calgary, Calgary), Émilie Raymond (Université Laval, Québec) et Pam Orzeck (Université McGill, Montréal).